>> >> Kakek-nenek: Bicaralah dengan cucu-cucu anda Mengenai Wang

Kakek-nenek: Bicaralah dengan cucu-cucu anda Mengenai Wang

Anonim

Latihan datuk dan datuk nenek boleh memberi impak besar kepada keputusan kewangan cucu mereka (iStockphoto)

Ketika Christy Warner berkembang, kakeknya memberinya ikatan simpanan $ 25 setiap ulang tahun dan Krismas. Warner, kini seorang profesional komunikasi di Minneapolis dengan dua anaknya sendiri, mengatakan bahawa tradisi, bersama dengan contoh peribadi saudaranya, adalah apa yang membantunya di jalan untuk simpanan dalam kehidupannya sendiri. Bon simpanan itu, yang menambah sehingga beberapa ribu dolar dari masa ke masa, juga yang membantu dia membuat pembelian rumah pertamanya.

Seperti yang ditunjukkan oleh pengalaman Warner, datuk nenek boleh memainkan peranan yang besar dalam mengajar cucu mereka mengenai wang. Satu kajian yang dikeluarkan bulan lalu dari syarikat perkhidmatan kewangan TIAA-CREF mendapati bahawa sementara majoriti 1, 003 golongan muda yang ditinjau (85 peratus) berkata mereka terbuka untuk membincangkan kewangan dengan datuk dan nenek mereka, hanya 8 peratus daripada 1, 000 datuk nenek yang ditinjau mengatakan mereka bercakap dengan cucu mereka tentang wang dan kepentingan simpanan untuk kolej. Hanya 30 peratus mengatakan mereka fikir mereka boleh mempengaruhi tabiat wang cucu mereka. Tetapi penemuan juga menunjukkan bahawa datuk nenek lebih berpengaruh daripada yang mereka fikirkan. Sebenarnya, 73 peratus cucu yang ditinjau mengatakan bahawa datuk nenek mereka mempunyai impak terhadap kebiasaan penjimatan dan perbelanjaan mereka.

"Terdapat perspektif tertentu yang diperoleh individu apabila mereka berumur, dan dapat berinteraksi dan melibatkan diri dengan datuk dan nenek, untuk memahami sikap mereka dan bagaimana kebiasaan perbelanjaan mereka telah berubah sepanjang hidup mereka, itu adalah pelajaran yang hebat [untuk cucu] untuk memikirkan tentang mereka masa depan dan jenis masa depan yang mereka mahu, "kata Joe Stabnick, ketua AARP College Saving Solutions untuk TIAA-CREF.

"Salah satu perkara yang kami gembira dapat melihat adalah bahawa cucu-cucu ingin mendengar daripada datuk nenek mereka, " kata Joe Coughlin, pengarah Massachusetts AgeLab Institute of Technology dan kolaborator dalam kajian itu. "Sebahagian daripadanya adalah mengenai pengalaman datuk dan nenek. Kakek nenek dapat menceritakan kisah dan menerangkan bagaimana mereka dapat merasakan atau berjaya; ia memberi inspirasi dan memaklumkan. "Dan tidak seperti orang tua yang memberi nasihat, dia menambah, perbualan dengan datuk nenek boleh merasa kurang mengancam remaja.

Catherine Collinson, presiden Transamerica Center untuk Pengajian Persaraan, mengatakan dia dengan jelas ingat mengetahui tentang kepentingan penjimatan dan ketabahan daripada menghabiskan masa bersama datuk neneknya ketika dia sedang membesar. "Hari tidak berlalu apabila tidak ada beberapa bentuk pelajaran kewangan. Ia bermula dengan keperluan untuk hidup di dalam atau di bawah kemampuan anda dan tidak pernah berbelanja lebih daripada yang anda ada, atau lebih baik lagi, mencari cara untuk menyelamatkan, kerana anda tidak pernah tahu bila hari hujan akan datang, "katanya.

Dia berkata dia akan melawat cerita jabatan mewah dengan neneknya, yang menyukai pakaian yang cantik, dan mereka akan memperhatikan gaun yang mereka suka, dan kemudian mencipta semula dengan padat dan mesin jahit di rumah. Neneknya juga mengajarnya bagaimana memburu perburuan. "Kenapa bayar $ 100 untuk item jika anda boleh membayar $ 20 untuknya?" Collinson mengatakan salah satu pelajaran yang terjebak dengannya menjadi dewasa.

Berikut adalah lima petua untuk datuk dan nenek yang ingin menyalurkan pelajaran kewangan kepada cucu-cucu mereka:

1. Anda tidak perlu menulis cek.

Pemberian bon simpanan atau deposit ke dalam akaun simpanan kolej boleh memberi manfaat, tetapi tidak perlu jika masa yang ketat, dan sebenarnya, hanya bercakap mengenai wang boleh menjadi lebih penting lagi. "Ia benar-benar hanya melibatkan mereka dan mempunyai perbualan [tentang wang] itu dan membantu untuk menunjukkan bagaimana mereka mendapat tempat mereka hari ini. Jika mereka mempunyai sumber untuk membantu, itu hanya bonus, "kata Stabnick. Kakek nenek juga boleh "menyewa" cucu mereka untuk melakukan kerja di rumah dan membayar mereka gaji setiap jam, TIAA-CREF mencadangkan.

2. Bercakap pergi jauh.

TIAA-CREF mengesyorkan bahawa datuk nenek berkongsi bagaimana mereka memperoleh belanja wang sebagai remaja, bagaimana mereka membayar pendidikan mereka dan bagaimana mereka memberikan barang yang mereka inginkan. Sekiranya cucu kelihatan berminat, maka perbualan itu boleh bertukar menjadi perbincangan tentang menetapkan matlamat dan menyimpan untuk kolej. Cucu sering menunjukkan apabila mereka sudah bersedia untuk berbincang mengenai wang. Sebagai contoh, jika mereka ingin membeli mainan di kedai, mereka bersedia untuk membincangkan perbezaan antara keperluan dan keinginan.

3. Lakukan perjalanan ke kedai runcit.

Stabnick mengesyorkan melawat kedai runcit dengan cucu-cucu untuk mencetuskan perbincangan mengenai bagaimana harga serta item telah berubah. Kakek nenek boleh menjelaskan jenis perkara yang mereka beli di kedai ketika mereka sedang membesar dan apa yang mereka harganya. "Ini cara yang menarik untuk [cucu] memahami bagaimana nilai wang telah berubah dari semasa ke semasa dan bagaimana pilihan kami telah berubah, " kata Stabnick.

4. Menggunakan teknologi.

Coughlin mengatakan bahawa walaupun datuk nenek yang tinggal jauh dari cucu mereka mungkin mempunyai masa yang lebih sukar untuk bercakap tentang wang, mereka boleh mengambil kesempatan daripada alat seperti Skype, video berbual dan alat berteknologi lain untuk mengekalkan perbualan. "[Teknologi] membolehkan perbincangan yang lebih intim yang anda tidak mungkin sebelum ini, menggunakan platform ini, " kata Coughlin.

5. Jadilah contoh.

Sesetengah pelajaran disampaikan walaupun tanpa pertukaran kata-kata. Hanya dengan mempelajari kisah hidup datuk nenek mereka dan bagaimana mereka menyelamatkan nyawa mereka, cucu boleh mengambil pelajaran. "Kakek nenek mempunyai peluang untuk mengajar kita bahawa hidup adalah tentang maraton, tidak berlari, jadi anda perlu merancang untuk ketahanan dan daya tahan, " kata Coughlin. Kakek nenek juga boleh melakukan perjalanan ke lorong ingatan dan berkongsi berapa pekerjaan pertama mereka dibayar dan kos kereta atau rumah pertama mereka.

Hari ini, Warner mengulangi tradisi keluarga yang dimulakan oleh kakeknya, dan sering membuat pelaburan kecil dalam stok, seperti Disney, untuk anak perempuannya untuk menarik minat mereka untuk menyelamatkan dan melabur. "Dari pengalaman itu, saya belajar apa yang saya mahu lakukan, " katanya, merujuk kepada membuat deposit semasa hari cuti dan hari lahir. Dan dia berharap apabila anak perempuannya semakin tua, mereka akan menginternalisasikan pelajaran kewangan yang sama.